T.C.

İZMİR VALİLİĞİ

Milli Eğitim Müdürlüğü

İlköğretim Müfettişleri Başkanlığı

KURUM DENETİM RAPORU

Denetim yapılan kurum ve telefon no : ……………………. İLKÖĞRETİM OKULU

Denetimin başladığı tarih : / /2009

Denetimin bittiği tarih : / /2009

Kurumun son genel teftiş tarihi : / /200..

Kurum müdürünün adı-soyadı, mebsis no : …………………………

Lojman sayısı ve durumu : ………………………

Isınma, aydınlanma, su, kanalizasyon

durumu : Kalorifer, elektrik ve su var, kanalizasyon var

Özel derslik, lâboratuar, atölyelerin durumu : ……………

Kitaplık ve okuma salonu durumu : ………

Spor salonu,oyun alanı ve spor tesisleri : …………

Öğretim şekli : ………

Okutulan yabancı diller : İngilizce

Mevcut bölümlerin durumu : …………

Açık geçen dersler : Yok

Kadrolu yönetici sayısı : ……………………

Kadrolu öğretmen sayısı : ……

Memur ve hizmetli sayısı

(Kadrolu/sözleşmeli) : ……………………

Öğrenci sayısı : ………

	Gündüzlü		Genel Toplam
	Kız	Erkek	Genel Toplam
Devam eden (Anasınıfı ve Özel alt sınıf dahil)
Devamsız

………….. İLKÖĞRETİM OKULU DENETİM RAPORU

A. FİZİKİ DURUM

Kurumda bulunan yönetim odaları, derslikler, laboratuarlar, atölye, (işlik), kantin, kitaplık, konferans salonu, beden eğitimi salonu veya çok amaçlı salon, eğitici kulüp çalışma odaları, oyun sahaları ve spor tesisleri, okul bahçesi ve ayrılan oyun alanları, lavabo-tuvaletler, aydınlatma, ısıtma ve su tesisatları ile yatakhane, revir, yemekhane, mutfak, bulaşık yıkama yeri, banyo-duş, ve lavabolar, çamaşırhane, depo, ambarlar, etüt salonları ve garaj gibi yerlerin gereksinimini karşılar nitelik ve nicelikte olduğu,

Yangından korunma ve sivil savunma tedbirlerinin alındığı ve;

a)Yangın tüplerinin periyodik bakımının yapılıp çalışır durumda olduğu,

b)Yangın söndürme ve sivil savunma ekiplerinin güncelleştirildiği,

c) Bacaların yıllık temizliğinin yapıldığı,

d) Yangın ve deprem tatbikatının yapıldığı,

e)Kalorifercinin kalorifer yakma ve bakım belgesinin bulunduğu, emniyet önlemlerinin alındığı, kalorifer dairesinde kullanım talimatının bulundurulduğu,

f) Modern yangın sisteminin mevcut olduğu,

g) Koridor düzenlemelerinin İ.K.Y.’nin 149 uncu maddesine göre yapıldığı,

Kurumun genel temizliğine mevcut eşya, ders araç ve gereçlerinin bakımına, tertip ve düzenine; okul bahçesinin temizliğine özen gösterildiği. atık maddelerin çevre şartlarına göre uygun şekilde yok edildiği, kurum tabelasının “M.E.B Kurum Tanıtım Yönetmeliği”nin 5 inci maddesine uygun olduğu, kurumun fiziki yapısında yapılan tadilatlar için gerekli iznin alındığı, okul sınıf ve bölüm adlarının levhalara yazılıp uygun yerlere asıldığı, okulun mühür ve mühür beratının mevcut olduğu;

Okulun tapusunun bulunduğu, okulun bahçe duvarının olduğu, okul bahçesinde ağaçlandırmanın yapıldığı ve mevcutların korunduğu; bahçenin oyun yeri, uygulama bahçesi ve sportif faaliyetler için düzenlendiği;

Bayrak Törenlerinin, Türk Bayrağı Kanunu, Türk Bayrağı Tüzüğü ve Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin 29. maddesinde belirtilen esaslar doğrultusunda yürütüldüğü, Atatürk ve Şeref Köşelerinin oluşturulduğu; koridorların mevzuatına uygun düzenlendiği; dersliklerde bulunması gereken levhalar, şeritler ve köşelerin hazırlanarak, öğrencilerin boylarına uygun kullanabilecekleri yüksekliğe asıldığı;

Kat yerleşim planlarının yapılmış olduğu; kurumun su, elektrik, kalorifer tesisatları ile ilgili tedbirlerin alınmış olduğu ve tesisat planlarının uygun yerlere asıldığı;

Okulun içme suyunun sağlık koşullarına uygun olduğu; öğrenci sağlığı ve güvenliği konusunda gerekli önlemlerin alındığı; ilk yardım dolabının standartlara uygun olarak düzenlendiği; okul ve sınıf kitaplıklarının oluşturulduğu, ders araçları odasının hazırlandığı; işlik, atölye ve laboratuarlardaki eksik araç ve gereçler tespit edilip, teminine çalışıldığı; bilgi teknoloji sınıfı araç ve gereçlerinden öğrencilerin planlı bir şekilde yararlandığı; bilgisayarlar ve diğer araçların bakımının düzenli olarak yapıldığı;

Özürlü öğrencilere yönelik okulun fiziki şartlarının düzenlendiği (WC, merdiven vb.);

Anasınıfı için uygun bir yer ayrıldığı, gerekli donanımın sağlandığı; yatakhanelerinde öğrencilerle ilgili kimlik bilgilerinin ranza ve dolaplarının üzerine asıldığı,

Okul Lojmanlarının “Kamu Konutları Yönetmeliği”ne uygun olarak personele tahsis edildiği;

Kurumların uygun bir köşesinde okulun tarihçesine yer verildiği;

Görülmüştür.

B- EĞİTİM-ÖĞRETİM DURUMU

Öğretmenler Kurulunun ders yılı başında, ikinci dönem başında, ders yılı sonunda toplandığı; kurulun toplantı günleri ve gündeminin, müdür tarafından iki gün önceden yazılı ve imza karşılığı ilgililere duyurulduğu; toplantıda alınan kararların karar defterine yazıldığı; yöneticiler ve tüm öğretmenlerce imzalanarak dosyasında saklandığı;

Zümre Öğretmenler Kurulunun okul müdürlüğünce yapılacak planlamaya uygun olarak öğretim yılı başında, ortasında, sonunda ve ihtiyaç duyuldukça toplandığı; dönem başlarında yapılan zümre öğretmenler kurulunda her dönem ortak yapılacak sınavların yapılış usul ve esasları, soru şekilleri, konu ağırlıkları ve sınav tarihlerinin belirlendiği, ortak sınav sonuçlarının zümre öğretmenler kurulunda değerlendirildiği ve rapor hâlinde okul yönetimine sunulduğu;

Şube Öğretmenler Kuruluna, gerek görüldükçe öğrenci velileri, sınıfın başkanı ve öğrenci temsilcilerinin de çağrıldığı; Şube Öğretmenler Kurulunun okul yönetimince yapılan planlamaya göre birinci dönemin ikinci ayında, ikinci dönemin birinci veya ikinci haftasında ve yılsonunda toplandığı; bu kurulda şubedeki öğrencilerin kişilik, beslenme, sağlık, sosyal ilişkilerin yanı sıra başarıları ile ailenin ekonomik durumunun da değerlendirilip alınacak önlemlerin görüşüldüğü ve alınan kararların uygulanmak üzere şube öğretmenler kurulu karar defterine yazıldığı;

İlköğretim okulu zümre başkanları kurulunun yılda en az üç kez toplandığı ve toplantı sonuçlarının öğretmenlere duyurulduğu;

Okul Meclisleri ve Öğrenci Kurulunun ilk toplantısında yıllık çalışma programının hazırlandığı; çalışma programında eğitim ve öğretim ortamının daha uygun duruma getirilmesi, öğrenci sorunlarının giderilmesi ve sosyal etkinliklerin düzenlenmesi gibi hususlara yer verildiği;

Okul Gelişim Yönetim Ekibinin zümrelerden gelen raporları birleştirdiği, projeleri incelediği, okulun yılsonu raporunu hazırladığı;

Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunun yönetmeliğin 114. maddesindeki görevleri yaptığı; çalışma esas ve usulünün de 115. maddeye uygun olduğu;

Sosyal Etkinlikler Kurulunun, kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmalarını koordine ettiği; okul dışı etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri aldığı;

Rehberlik ve Sosyal Etkinliklerin öğrenci, sınıf öğretmeni, sınıf/şube rehber öğretmeni tarafından “Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu” ve “Sosyal Etkinlikler Danışman Öğretmen Değerlendirme Formu”na göre değerlendirildiği; bu değerlendirmenin sonucunun öğrenci dosyasındaki ilgili bölüme işlendiği; çalışmalar için Ek-3,4,5,6 düzenlendiği; Sosyal Etkinlikler Kurulunun oluşturulduğu;

Kurumun türüne, seviyesine, imkân ve şartlarına; çevrenin ekonomik, sosyal, kültürel ve coğrafi özelliklerine uygun olarak öğrenci kulüplerinin oluşturulduğu; öğrencilerin ilgi duydukları en az bir öğrenci kulübüne üye oldukları;

Toplum hizmeti çalışmalarının öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında, ayrı olarak veya bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelere göre yaptırıldığı;

4 üncü ve 5 inci sınıflarında özel bilgi, beceri ve yetenek isteyen; beden eğitimi, müzik, görsel sanatlar, din kültürü ve ahlâk bilgisi, yabancı dil ve bilişim teknolojileri derslerinin branş öğretmenlerince okutulduğu;

Öğretmenlerin, e-okul sisteminde yetkilendirildikleri bölümlere ait iş ve işlemleri süresi içerisinde yaptıkları;

Sınıf başkanının ders yılı başında, sınıf öğretmeninin rehberliğinde öğrenciler arasından seçimle belirlendiği;

Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmetlerinin mevzuatı doğrultusunda yürütüldüğü;

Törenler, Bayramlar, Belirli Gün ve Haftaların kutlanması ile sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin; Türk Bayrağı Kanunu, Türk Bayrağı Tüzüğü, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine göre yapıldığı;

Okul kütüphanesinde; her tür eğitici ve öğretici kitap, dergi, broşür, poster, kupür ve resimler ile teknolojik gelişmeler göz önünde bulundurularak, her tür eğitici ve öğretici bilişim teknolojisine yönelik CD-ROM, DVD ile film, video kaset, plak, ses kaseti ve elektronik ortam içerisindeki araç ve gereçlerin ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin 147. Maddesinde belirtilen kitapların bulundurulduğu;

Toplam Kalite Yönetimi ile ilgili olarak;

Okul Gelişim Yönetim Ekibinin kurulduğu; OGYE’nin çalışmalarını ilgili yönerge hükümlerine göre yerine getirdiği; ayrıca, zümrelerden gelen raporları birleştirdiği, projeleri incelediği ve okulun yılsonu raporunu hazırladığı; Kalite Geliştirme Kurulu ve ihtiyaç duyulan İyileştirme Ekiplerinin oluşturulduğu; Öz değerlendirmenin yapıldığı; kuvvetli yönler ile iyileştirmeye açık alanların belirlendiği; iyileştirme (Problem Çözme) ekiplerinin oluşturulduğu; iyileştirme ekipleri tarafından iyileştirme planları hazırlandığı;

MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliği, Madde: 64, 95, 98; MEB Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge, Ağustos 2003 tarih ve 2551 sayılı TD, İlköğretim Genel Müdürlüğünün 26.11.2007 tarih ve 19413 sayılı yazısına uygun olarak eğitim-öğretimin planlandığı;

MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 25/12/2008 tarih ve 279 sayılı Kurul Kararı ekinde yer alan “Haftalık Ders Çizelgesi” uygulandığı;

Ana sınıflarında ikili eğitim yapıldığı. (Ancak, ikili eğitim için grup oluşturacak sayıda çocuk bulunamadığı takdirde yarım gün eğitim de yapılabilir.)

Öğretmenlerin derslik ve laboratuarlardaki araç-gereç ile okuldaki kitapların iyi kullanılmasını ve korunmasını sağladıkları;

Okulda aynı dersi okutan öğretmenlerin teknoloji ve tasarım, bilişim teknolojileri, görsel sanatlar ve müzik derslikleri, fen ve teknoloji laboratuarı gibi yerleri bir plan dâhilinde etkin ve verimli olarak kullandıkları;

Atatürkçülük Konularına ders programlarına uygun olarak derslerde yer verildiği;

Ders Araç-Gereçlerinin Sağlanması ve Korunmasına gereken özenin gösterildiği;

MEB Ders Kitapları ve Eğitim Araçları Yönetmeliğinin 31. maddesinin birinci fıkrasında yer alan ders kitapları ile (a) bendinde belirtilen eğitim araçları dışında kalan eğitim araçları anılan maddenin (b) bendindeki esaslar dahilinde, “Eğitim Aracı Seçme ve Değerlendirme Formu (Ek-1)” ile ders öğretmenince seçilerek, Yönetmelik ekinde yer alan “Bilgi Formu (Ek-2)” ile okul müdürlüğüne verilecektir” hükmüne uyulduğu;

Ünite dergilerinin her ne ad altında olursa olsun öğrencilere tavsiye edilmesine, satışına izin verilmesine ve eğitim- öğretimde yardımcı materyal olarak kullanılmasına kesinlikle müsaade edilmediği;

Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak amacıyla okul idaresince hafta içi belirlenecek bir günde 30 dakikalık "Okuma Saati"' uygulaması yapıldığı;

Görülmüştür.

C- BÜRO İŞLERİ

İ.K. Yönetmeliğin ekinde yer alan Ek-14'te kayıtlı defter, çizelge ve dosyaların kurumda bulundurulduğu;

E- okul sisteminde bulunan sınıf geçme defteri, diploma defteri, taşınır mal listeleri ile not cetvelinin çıktılarının alınarak ilgililerce onaylanıp saklanıldığı;

Defterlerde sayfaların birleştiği yerlerin okul mührü ile mühürlendiği,

Defterlere ilk sayfadan başlayarak sayfa numaralarının yazıldığı ve defterin kaç sayfa olduğunun belirtilerek onaylandığı;

Okulda tutulması gereken defter, çizelge ve dosyaların saklanması ve imhası ile ilgili işlemlerin 16/5/1988 tarihli ve 19816 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Devlet Arşiv Hizmetleri Hakkında Yönetmelik hükümlerine göre yapıldığı;

Okuldaki zil sesi seviyesinin çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde düşük olduğu çalma süresinin de 5 saniye ile sınırlı olduğu; eğitim öğretim saati dışında kapatıldığı (2008/30 nolu “Zil Seslerinin oluşturduğu çevresel gürültü” konulu genelge).

D- ÖĞRENCİ İŞLERİ

Öğrenci Kayıtları ve Nakillerinin mevzuatına uygun olduğu;

Ana sınıflarında bir gruptaki çocuk sayısının 10 dan az, 20 den fazla olmaması esasına özen gösterildiği;

Öğrenci Başarısının Ölçülmesi ve Değerlendirilmesinin İKY’ne göre yapıldığı; Proje ve performans görevlerinin öğretmenler tarafından takip edildiği; Proje ve performans görevleri öğrencilere verilirken öğretmenlerin gerekli rehberliği yaptığı, velileri masrafa zorlayacak proje ve performans görevlerinin verilmediği; (İlköğretim Genel Müdürlüğünün 10.01.2008 gün ve 443 sayılı “Proje ve Performans Görevleri” konulu yazısı).

Beden Eğitimi, Görsel Sanatlar ve Müzik derslerinden muaf olan öğrencilerle ilgili işlemlerin gereği gibi yapıldığı,

Yetersiz görülen öğrenciler için yetiştirme kursları açıldığı; öğrencilerin nöbet hizmetlerinin usulüne uygun yürütüldüğü; öğrenci dosyalarının temin edilip, usulüne uygun işlendiği; öğrenci devam takip işlerinin zamanında mevzuatına uygun olarak yapıldığı,

Demokratik eğitim ortamının oluşturulduğu, demokrasi eğitimine gereken önem verildiği,

Öğrenci Kurulu oluşturularak İKY Madde 97 ‘de belirtilen çalışmaların yapıldığı,

Öğrenci davranışlarını izleme, değerlendirme, geliştirme ve ödüllendirme işlemlerinin İ.K.Y. 105,106,107,108’e göre yapıldığı; Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu İ.K.Y. 112-115. maddelerine göre kurulup çalıştırıldığı;

Öğrenci Veli Okul Sözleşmesi yapıldığı,

Diploma, karne, kurs belgesi, takdirname, teşekkür, yoklama fişleri, sicil, rapor, kayıt silme, dosya isteme-gönderme ile ilgili işlerin gereğince yapıldığı, Dönem ve sınav çizelgelerinin temiz ve doğru bir biçimde düzenlendiği,

Sınıfını geçen ve sınıf tekrarına karar verilen öğrencilerle ilgili iş ve işlemlerin yapıldığı,

Öğrencileri yetiştirme kurslarında; maddi imkânları yerinde olmayan öğrencilerin kurslardan ücretsiz olarak yararlandırıldığı;

Rehberlik hizmetlerinin yürütülme durumu ve rehberlik hizmetleri verilen öğrenci sayısının yeterli olduğu,

Görülmüştür.

E- PERSONEL İŞLERİ:

Öğretmen, memur ve diğer personelin devam-devamsızlık, sicil ve özlük dosyalarının düzenlendiği,

Göreve başlayış ve ayrılışları ile ilgili işlemlerin düzenli şekilde yapıldığı,

Personel arasında işbölümünün sene başında yapılıp ilgililere imza karşılığı tebliğ edildiği, görevlerin ve görevlilerin değişmesi halinde yeni düzenleme yapılıp, devir-teslim işlemlerinin de zamanında yapıldığı,

Öğretim yılı başında yapılan öğretmenler kurulu toplantısında; yazı inceleme kurulu, okul aile birliği üyeleri seçiminin yapıldığı,

Nöbet çizelgesinin hazırlanarak nöbet defterinin yazıldığı, nöbet defterinde nöbetçi öğretmenin nöbete başlama ve bitirme saatinin belirtildiği,

Öğretmenler kurulunda alınan kararlar tutanaklardan karar defterine işlendiği, ilgili tutanakların dosyalandığı,

Okul yöneticilerinin, bir öğretim yılı boyunca yapacakları idari işlere ilişkin 12 ayı kapsar şekilde yıllık çalışma programlarını yaptıkları ve iş takvimine bağlanıp, yaptıkları uygulamaları işaretledikleri;

Görev mahalli dışında oturan öğretmenler ve yöneticiler ile ilgili usulüne uygun olarak gidiş dönüş izni alındığı,

Yarıyıl ve yaz tatillerinde personelden adres dilekçelerinin alındığı,

Yönetici, öğretmen ve diğer personelin hasta sevk belgelerinin birer örneği kişisel dosyalarında saklandığı, Mazeret izin onayları, hastalık raporlarının izne çevrilmesi usulüne uygun yapıldığı, yedi günü geçen raporlarda tazminat kesilmesinin yapıldığı,

Dışarıdan gelen ücretli öğretmenlerin onayları ve ders saatleri usulüne uygun yapıldığı,

Okul müdürünün bütün personelin çalışmalarını yakından izleyip, gerekli rehberlik ve değerlendirmeyi yaptığı, bununla ilgili kayıtları Personel İzleme Defterine işlediği,

Kurum teftiş raporlarının ayrı bir dosyada saklandığı, kuruma gönderilen personelin teftiş formlarının ise ilgili personelin özlük dosyasına konulduğu, teftiş ve denetimlerde yazılan tebliğlerde ve kurum teftiş raporlarında önerilen hususların yerine getirildiği,

Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri ile Başvuru Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik hükümlerinin öğretmenler kurulu toplantısında okunduğu,

Gece nöbeti ile ilgili olarak; MEB nın 09/06/2005 tarih ve 572 sayılı yazısı ile İlköğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddesi hükümleri doğrultusunda gerekli işlemlerin yapıldığı,

Ders dağıtım çizelgelerinin Kasım ayı başında, öğretim yılı içersinde yönetici ve öğretmenlerin ders saatlerinde yapılan değişikliklerin il veya ilçe millî eğitim müdürlüğüne zamanında bildirildiği,

Aday memurların yetiştirilmeleri ilgili mevzuata uyulduğu,

Görevlilerin haftalık ders saatlerine ve branşlarına uygun biçimde çalıştırıldığı;

Görülmüştür.

F. HESAP İŞLERİ:

İlköğretim kurumlarının ana sınıfları ile ilgili satın alma iş ve işlemlerinin Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliğindeki esaslara göre yürütüldüğü;

Anasınıfı gelir-gider durumu ile hizmet alımlarının Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddelerine uygun yapıldığı;

Ücret onaylarında maaş karşılığı ve ücretli okutulacak derslerin belirlendiği; her değişiklikte değişiklik onayı alındığı; ek ders ücretleri listelerinin, personelin devam-devamsızlık durumuna göre, alınan ücret onayına uygun olarak düzenlendiği;

Ders dışı eğitim çalışmalarının yürütülmesinde (izcilik, beden eğitimi ve spor çalışmaları, halk oyunları, güzel sanatlar) görev alacak yönetici ve öğretmenlerin nitelikleri ve her bir etkinliğe katılacak en az öğrenci sayısının belirlenmesinde MEB Personel Genel Müdürlüğünün 26/12/2006 tarih ve 2006/97 Sayılı Genelgesi ve bu genelge ekinde yer alan “Ders Dışı Eğitim Çalışmalarına İlişkin Esaslara” uyulduğu;

Okul kooperatifi uygulamasında, Sınırlı Sorumlu Okul Kooperatifleri Ana Sözleşmesi, 2149 ve 2404 sayılı TD, MEB 08/11/1983 tarih ve 1983/224 Sayılı Genelgesi, Maliye Bakanlığının 22/09/1983 tarih ve 120 sıra nolu genelgesi, 1985/30 Sayılı Genelge-2188 Sayılı T. Dergisindeki esaslara uyulduğu;

Okula yapılan bağışların okul-aile birliği ve köy muhtarlıkları gibi kuruluşlar yoluyla sağlandığı, bu kuruluşlar aracılığı ile kabul edilen bağışlar ve elde edilen gelirler ile yapılacak harcamalara ilişkin iş ve işlemlerin ilgili mevzuata göre yürütüldüğü;

Yetiştirme ve hazırlama kurslarının mevzuatına uygun yürütüldüğü;

Spor kulübünün gelir ve harcamalarının Okul Spor Kulüpleri Yönetmeliği hükümlerine uygun yürütüldüğü;

Okul Aile Birliği iş ve işlemlerinin mevzuatına uygun yapıldığı, gerekli defter ve dosyaların da tutulduğu;

Okul servis iş ve işlemlerinin “Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği’ne göre yerine getirildiği;

Görülmüştür.

G. TAŞINIR MAL İŞLEMLERİ:

Taşınır Mal Yönetmeliği hükümlerinin göz önünde bulundurularak muayene ve kabul komisyonu kurulduğu; bu komisyonun ana sınıfları ile ilgili muayene ve kabul işlemlerini Okul Öncesi Eğitim Kurumları Yönetmeliğindeki esaslara göre yürüttüğü;

Taşınır Mal Sayım Kurulunun oluşturulduğu; ayrılan ve atanan idareciler arasında devir-teslim işlemlerinin yapıldığı; Devir Kurulunun kurulmuş olduğu;

Tüketim malzemeleri için Tüketim Malzemeleri Defteri; Dayanıklı taşınırlar için Dayanıklı Taşınırlar Defteri; Kütüphanedeki kitap ve kitap dışı materyal için Kütüphane Defteri tutulduğu;

Taşınırların giriş, çıkış, devir ve değer artışlarında Taşınır İşlem Fişi düzenlendiği;

Oda, büro, bölüm, atölye ve servislerdeki taşınırlar için iki nüsha Dayanıklı Taşınırlar Listesinin düzenlenerek, listenin bir nüshasının taşınırın bulunduğu yere asılıp, diğer nüshasının da dosyada saklandığı; bölümlerde bulunan taşınırların buralarda asılı listedeki bölümlerinin imzalanarak sorumlusuna teslim edildiği;

Taşınırın kullanılamaz hale gelmesinde üç nüsha Kayıttan Düşme Teklif ve Onay Tutanağı; sayım işlemlerinde ise üç nüsha Sayım Tutanağının düzenlendiği;

Kullanılamayacak duruma gelmiş bayrakların ilçe milli eğitim müdürlüğüne teslim edildiği;

Yetkililerin görevden ayrılmasında ve yılsonlarında, sayım kurulu tarafından taşınırların sayıldığı;

Dayanıklı Taşınırlara (yazma, kazıma, damga vurma veya yapıştırma suretiyle kalıcı şekilde, üç grup rakamdan oluşan) birer sicil numarası verildiği;

Sicil numarasının birinci grup rakamının taşınır kodundan, ikinci grup rakamının taşınırın kaydedildiği yılın son iki rakamından, üçüncü grup rakamının ise giriş sıra numarasından oluştuğu;

Taşınır eşyalara yangından kurtarılma önceliğini belirten renkli etiketler yapıştırıldığı;

Görülmüştür

H. DEĞERLENDİRME :

Sıra	Adı ve soyadı	Görevi	Branşı	Puanı	Derecesi	H.içi Eğt. İhtiyacı











BAŞARI PUANI

KURUMUN İHTİYAÇLARI VE FAZLALIKLARI :

a) Personel (yönetici, yönetici yardımcısı, öğretmen ve diğer personel) :……

b)Yatırım ve onarım : ……………..

c) Donatım :…………………

TEFTİŞTE GÖREV ALAN MÜFETTİŞ VE MÜFETTİŞ YARDIMCILARI:


İlköğretim Müfettişi	İlköğretim Müfettişi

İncelenmiştir UYGUNDUR

...../......./2007 ...../......./2007

…………………….. …………………………

1. Grup Başkanı İlköğretim Müfettişleri Başkanı

Bu sayfa 11.03.2009 15:47:25 Tarihinde Güncelleştirilmiştir

http://g.gurses.tripod.com